Entradas

PRESENTACIÓN

Imagen
Mi nombre es Pablo, soy un apasionado del derecho laboral, a lo largo de mi trayectoria formativa he decidido formarme en esta materia. Primero he realizado un máster de Asesoría Jurídica Laboral, después un master de Nóminas y por último estoy realizando el máster de Profesorado en la especialidad Formación y Orientación Laboral. Con este último máster intento conseguir mi sueño, que es llegar a ser profesor de la asignatura de FOL. Con este blog pretendo realizar un diario de aprendizaje, cuyos objetivos son: Ofrecer material didáctico específico de la asignatura. Pretendo que dicho material pueda servir para mis compañeros del máster, para que los profesores de esta asignatura obtengan ideas o reflexiones para sus clases, o para cualquier persona interesada en esta. Acercar a los alumnos que vayan a cursar esta asignatura o la estén cursando al mundo de la orientación laboral. Ofrecer las últimas noticias sobre la Asignatura de FOL. Estu...
Publicar un comentario
Anímate a leer

VÍDEO EXPLICATIVO DE LA ACTIVIDAD.

Imagen
  A continuación, tenéis el vídeo donde se explica la actividad que vais a desarrollar en el aula.  Espero que os sirva de ayuda para entender la actividad. Suerte a todos y  que gane el mejor equipo. Imágenes utilizadas para la realización del vídeo ( todas las imágenes utilizadas son sin derechos autor o con licencia creative commons) : Imagen 1: sacada con licencia creative commons. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kahoot.jp g Imagen 2:  sacada de https://pixabay.com Imagen 3: sacada de https://pixabay.com Imagen 4: sacada de https://pixabay.com Imagen 5: sacada con licencia creative commons. https://www.flickr.com/photos/idintnu/16024983161 Imagen 6: sacada de https://pixabay.com Imagen 7: sacada con licencia creative commons. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kahoot_question_correct.png  Imagen 8: sacada de https://pixabay.com Imagen 9: sacada de https://pixabay.com Imagen 10: sacada de https://pixabay.com
Publicar un comentario
Anímate a leer

REDEFINIR UNA CLASE

Imagen
Ahora una vez que hemos visto como es una clase tradicional (en la primera entrada), nos toca analizar esta clase y redefinirla para lograr que el alumno se involucre, participe activamente, aprenda de manera más eficaz y sepa poner los conocimientos que adquiera en la práctica. La clase quedaría redefinida de la siguiente forma (el procedimiento para llegar a esto, se explica más adelante): empezaría dando unos brevísimos apuntes y esquemas sobre los representantes de los trabajadores en formato digital, a los alumnos, unos días antes del inicio de esta clase, con esto se pretende que el día de la clase el alumno tenga un mínimo de conocimientos, se haga sus propios esquemas  y no pierda el tiempo en tomar apuntes. Comenzaría la clase, preguntando si tienen alguna duda y abriríamos un debate sobre la materia vista en los apuntes. Más tarde, pondría un breve vídeo de YouTube sobre las tareas de los representantes de los trabajadores, explicado por uno de ellos y donde se viera la...
Publicar un comentario
Anímate a leer

CLASE MAGISTRAL

Imagen
Cuando yo estudié la asignatura de Derecho del Trabajo en la Universidad, tuve varias clases tradicionales sobre la materia de los representantes de los trabajadores en la empresa. Este tipo de clases consistían en que el profesor explicaba este tema de la programación de manera unidireccional o bidireccional (Kaplún, M.1998), es decir, el profesor explicaba y los alumnos captaban dichos conocimientos sin intervenir estos, en el primer caso y en el segundo caso había interacción del alumno con el profesor. No hacía uso de ninguna TIC. Las estrategias de aprendizaje relacionadas con las actividades intelectuales del pensamiento (García Hoz, V. 1988), utilizadas por los alumnos, eran: Cuando el profesor durante su clase explicaba la materia, decía al alumno “esto es importante”, el alumno lo que hacía era tomar apuntes y prestar atención, estábamos en la fase adquisitiva concretamente en la receptiva. Algunas veces el profesor ponía un ejemplo real de lo que estaba explicando, en este ...
Publicar un comentario
Anímate a leer